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De nombreux jeunes se tournent vers la pornographie pour obtenir des informations et des conseils. Avec cette réalité, nous pouvons l’utiliser pour commencer des conversations importantes avec eux sur le sexe et les relations, explique Emily Rothman, la chercheuse en santé publique.

Avec la pornographie et les adolescents, la sagesse conventionnelle suggère que les deux soient restés aussi éloignés que possible. Mais cette statistique révélatrice pourrait faire en sorte que la plupart des gens repensent la faisabilité ou la sagesse d’une telle approche: selon un groupe de jeunes adultes interrogés pour une étude, 93% des hommes et 62% des femmes avaient vu le porno au moins une fois avant leur première année de collège. D’autres chercheurs ont découvert que pour de nombreux adolescents, le porno est leur source n ° 1 d’informations sur le sexe.

Compte tenu de l’omniprésence du porno et de son influence, pourrait-il également être utilisé comme un outil d’enseignement? C’est l’objectif d’un programme innovant «littératie de la pornographie» créé par la chercheuse en santé publique Emily Rothman et les collaborateurs Nicole Daley et Jessica Alder.

Il y a sept ans, Rothman, professeur de sciences de la santé communautaire à l’Université de Boston, a proposé le concept. Elle parlait avec des élèves du secondaire des causes de la violence aux rencontres. Alors qu’elle parlait de sa carrière en santé publique, elle a remarqué que les yeux des étudiants glaçaient – jusqu’à ce qu’elle dise le mot «pornographie». Elle se souvient: «Tout d’un coup, cette salle pleine d’élèves du secondaire a explosé en rires et en high-fives. Je pense qu’il y a eu des bruits de hululs bruyants.»

Ce moment a conduit Rothman à une épiphanie: les adolescents sont intéressés par le porno, ils le regardent, Et ils se tournent vers lui pour obtenir des réponses sur le sexe. Elle s’est demandé: «Et si nous pouvions utiliser le sujet comme tremplin pour les engager et leur parler de relations saines et de consentement sexuel?» C’est alors qu’elle a commencé à réfléchir à l’idée de l’alphabétisation de la pornographie.

La «littératie des médias» est un terme qui fait référence à la possibilité de penser aux messages imprimés, vidéo et Internet dans un sujet spécifique et de réfléchir à la façon dont ces messages sont produits et consommés. Les interventions d’alphabétisation des médias ont déjà été utilisées pour guider les discussions avec des jeunes sur des sujets tels que la consommation de tabac et d’alcool et les troubles de l’alimentation.

Pour leur programme d’études en littératie de la pornographie, Rothman, Daley et Alder ont conçu un cours hebdomadaire de cinq séances. Parmi les sujets couverts figuraient l’histoire des images sexuellement explicites, les représentations irréalistes du sexe dans la pornographie, le lien entre la pornographie et l’exploitation sexuelle, et l’impact des images pornographiques non consensuelles, telles que le partage des selfies nus d’une personne. Chaque session était de 90 à 120 minutes, et ensemble, ils visaient à fournir aux étudiants, comme le dit Rothman, «des outils d’analyse critique qui leur permettraient de faire des sélections sur la pornographie qui étaient conformes à leurs valeurs».

Dans le cours, «nous n’avons montré pas de porno aux étudiants ni leur demandant d’analyser les scènes pornographiques à aucun moment», souligne Rothman. Au lieu de cela, «nous avons utilisé le concept de pornographie afin d’avoir des conversations plus profondes.» Elle et les autres chercheurs ont constaté que les adolescents croyaient à un certain nombre d’idées erronées ou déformées de leur consommation porno, et que le cours s’est avéré efficace pour en dissiper bon nombre.

Voici un aperçu de certains des mythes et des idées fausses que les choses que les adolescents contiennent sur le porno et le sexe en général:

Idée à fautes # 1: La pornographie est une carrière lucrative et très médiatisée.

«Un certain nombre d’étudiants sont entrés dans le cours en pensant qu’il pourrait être glamour d’être une star du porno», explique Rothman. « Ils pensaient que c’était une voie très rapide pour être riche, célèbre et populaire et être un influenceur sur les réseaux sociaux. Ils ont obtenu une vérification de la réalité à ce sujet. »

Tout comme Rothman ne soutient pas les adolescents interdits de regarder le porno, elle ne croit pas non plus à les effrayer loin de la pornographie en tant que profession. Cependant, elle et ses collègues veulent que les adolescents regardent l’occupation d’une manière éclairée. «Nous ne sommes pas des peur, mais nous voulons que les adolescents réfléchissent à toutes les possibilités avant de décider que c’est une situation pour vous installer», explique-t-elle. « Ce n’est pas une vie facile, et cela vient avec des dangers – vous pouvez être vulnérable, vous pouvez être exploité et vous pouvez être agressé sexuellement. »

Idée à fautes # 2: Le porno vous donne une instruction pratiques sur le sexe.

De nombreuses vidéos porno professionnelles sont de grandes productions. Ils sont filmés avec une distribution et un équipage entier – réalisateurs, acteurs, ensembles, scripts, effets sonores, caméras, éclairage, stylistes de cheveux, maquilleurs, etc. Cependant, selon Rothman, «les élèves de la classe diraient:« Je me suis tourné vers le porno pour plus d’informations ». Ils le regardaient parce qu’ils voulaient être considérés comme bons au sexe, impressionner leurs partenaires et agir comme s’ils savaient ce qu’ils faisaient. » Elle ajoute: «C’est la partie dont je m’inquiète parce que la pornographie est un grand acte – il est conçu pour être le divertissement, pas un documentaire ou un manuel d’instructions.»

Bien que décourageant, il n’est pas surprenant que les adolescents regardent du porno pour obtenir des conseils. Beaucoup de jeunes n’ont pas de sources fiables d’informations sur le sexe – seulement 50% des États aux États-Unis exigent que les écoles aient tout type de programme d’éducation sexuelle, et moins de la moitié des États exigeant que le matériel soit médicalement exact. Le porno, en revanche, est accessible à toute personne disposant d’un ordinateur portable ou d’un téléphone, et il y a une fourniture sans fin de vidéos à regarder.

L’un des objectifs du programme d’études de l’alphabétisation de la pornographie était d’exposer l’artifice derrière le porno, et il a pu y faire une réelle différence. Les chercheurs ont interrogé les étudiants sur leurs attitudes avant et après avoir suivi le cours, et par la suite, selon un article publié dans le American Journal of Sexuality Education«Au post-test, les participants étaient moins susceptibles de convenir que… la pornographie est un bon moyen pour les jeunes de se renseigner sur le sexe.»

Idé conception fausse # 3: Selon le porno, il n’est pas nécessaire de communiquer clairement ou de demander la permission de sexe.

Souvent dans le porno, les acteurs se comportent agressivement les uns envers les autres sans vérifier si ça va. Cela peut conduire certains adolescents à penser qu’il est bien d’agir de cette façon dans la vraie vie. Pas vrai, ont déclaré les instructeurs. « Si vous ne le voyez pas devant la caméra, vous pensez peut-être que vous n’avez pas à demander la permission avant d’essayer certains de ces trucs », explique Rothman. «Et vous le faites certainement. Elle ajoute, « Ce que vous ne voyez pas dans la pornographie est une excellente communication entre les partenaires, mais vous devez avoir d’excellentes compétences en communication et de longues conversations avec votre partenaire. »

Les instructeurs ont reconnu à leurs élèves que parler de ces choses peut être gênant et difficile, mais ces discussions sont nécessaires dans des relations saines et respectueuses. En fin de compte: «Si vous n’êtes pas prêt à avoir cette conversation verbalement, vous ne devriez pas l’essayer sexuellement», explique Rothman.

Idé conception fausse n ° 4: Avec le sexe, il est normal que les hommes soient plus dominants et que les femmes soient plus soumises.

Les instructeurs ont utilisé du porno pour inciter les élèves à réfléchir au plus grand récit dans de nombreuses vidéos. Ils ont demandé aux adolescents de considérer cette question: «Numéro un:« Qui est en charge? »», Explique Rothman: «Nous connaissons la majorité des caractéristiques porno et montre aux hommes qui prennent le contrôle de la situation et les femmes sont soumises. Nous leur demandons de penser à cela:« Qu’est-ce que cela signifie?

D’autres choses qu’ils demandent aux adolescents de réfléchir: « Quel genre de conversation y a-t-il sur ce qui va se passer ensuite? Quand la rencontre sexuelle se termine-t-elle? Qui décide que c’est fini? Souvent, cela se termine quand un homme a un orgasme – qu’en pensez-vous? »

Idé conception fausse # 5: L’envoi et la réception de photos nues d’autres adolescents n’est pas un problème.

«Beaucoup d’enfants sont surpris de savoir si vous avez moins de 18 ans et que vous prenez un selfie nu et l’envoyez à votre partenaire qui a également moins de 18 ans, vous avez tous deux disséminé la pornographie juvénile», explique Rothman. «C’est illégal aux États-Unis.» (Plus précisément, l’expéditeur serait coupable de diffusion de la pornographie juvénile; le récepteur, de possession de pornographie juvénile.) Mais que se passe-t-il si vous recherché Envoyer le selfie? «Cela n’a pas d’importance – si vous avez moins de 18 ans, cela compte toujours comme illégal», ajoute-t-elle. De plus en plus d’États prennent au sérieux ce type d’activité et les législateurs développent des lois qui rendent cela punissable par la loi.

Le programme visait également à amener les adolescents à repenser une autre activité commune: partager les selfies nus de quelqu’un avec d’autres personnes. «Il s’agit d’un comportement sexuel non consensuel, et c’est au même niveau que d’autres types d’agression sexuelle», explique Rothman. «Ce n’est pas un innocent« haha, je montre juste à mon copain cette photo ». Cela violait quelqu’un, et nous l’avons expliqué comme ça.

Jusqu’à présent, le cours d’alphabétisation de la pornographie a été enseigné deux fois dans la région de Boston en tant que pilote. Après un essai réussi, Rothman et ses collègues cherchent maintenant à s’associer avec des écoles et des organisations pour déployer le programme d’études ailleurs et étudier ses effets sur les résultats tels que les abus de rencontres et la violence. Ils explorent également des moyens efficaces que les parents puissent parler à leurs enfants du porno. (Rothman développe également des classes de relations saines pour les adolescents autistes.)

«S’il y avait un groupe d’adolescents heureux et en bonne santé qui n’ont jamais vu de porno, je ne dirais pas qu’il est important pour eux de le savoir», explique Rothman. « Mais vivant dans le monde d’aujourd’hui, les chances qu’ils vont le voir sont élevées, nous devons donc y remédier. »

Regardez sa conversation ennequée maintenant: